12/4（水）古府っ子の学校生活（授業風景等）です。
＜ベルマーク集め＞
今日は中・高学年のベルマーク集めの日です。持ってきてくれた人、ご協力ありがとう。福祉・ボランティア委員会の人、お疲れさま。
＜朝５運動＞
今日の体育館は６年生と４年生です。
６年生 快調にリズムよく跳んでいます。
４年生 「はい、はい、はい」と声をかけてスムーズに飛んでいます。
終わりに６年生と４年生で１分間に跳んだ回数の対決をしました。６年生はさすがの貫禄でしたが、４年生も中には６年生以上の回数を記録する色団もあり、いい勝負でした。
１年生
体育館で縄跳びの授業です。二人で回数を数え合って、できた分だけ色を塗っています。前跳びや後ろ跳び、交差跳び等、いろいろな種目にチャレンジしました。
２年生
算数で「ばい」について学習していました。教科書の問題では、ものさしを使って、もとの長さの３倍のテープはどれかを調べていました。
３年生
情報教育特別非常勤講師の先生が来られました。３年生では情報モラルについて指導をしていただきました。ネット上での文字のやり取りによるトラブルやネットいじめ等についてお話しされました。３年生は真剣に話を聞いて考えていました。
４年１組
音楽の時間にリコーダー練習をしました。曲は国語の教科書に出てきた「ごんぎつね」です。少し物悲しいメロディーでした。歌詞も「ごんはめをとじ もううごかない……」とありました。
４年２組
４年２組は４時間目が音楽でした。同じ「ごんぎつね」のところです。教科書に階名を書いてリコーダー練習をしました。きれいな音色が出るように息の吹き込み方に気を付けました。
５年１組
プリント直しやテストをして、その後国語の学習をしているところです。学習専用端末で環境問題について調べてきたことをまとめています。かなり多く文字を入力している児童も見られ、さすが５年生です。
５年２組
理科「もののとけ方」の学習で、身近なものが水にとけるかを考えていました。今日は家に帰ったら、砂糖が水にとけるのか調べてくる宿題が出されました。今頃はもう結果が出ている頃でしょうか。
６年生
算数「場合の数」の学習で、何通りできるのか友達と調べているところでした。頭を寄せ合って考えています。抜けたり、重なったりしないようにするには……？
