1/21（火）古府っ子の学校生活（授業風景等）です。
今日は朝から晴れていい天気でした。
今日の朝5運動は５年生と３年生です。今日は低・中学年、明日は高学年の大なわ大会もあり、張り切っています！
５年生
３年生
１年生
初めての「チャレンジテスト」に挑戦していました。チャレンジテストはその学年で勉強した基礎・基本がちゃんと身に付いているかを確かめるためのテストです。書き終わってもしっかりと確かめをしていてえらいですね。
２年生
大きな数の教科書の問題をしました。「下のカードはいくつをあらわしていますか」という問題で、左からカードをみていくと、一の位には１０枚のカードがあって、１０の位も１００の位も順々に繰り上がっていく少しひねった問題です。教科書を囲んだり、繰り上がりの矢印を書いたりして考えました。
３年生
外国語活動の授業で先生が一人一人のイニシャルを確認しているところです。全員が正しく言えるようになったところで、友達のイニシャルを聞いて、書き取るインタビュー活動を行いました。ちゃんと聞いてアルファベットを書くことができたかな？
４年１組
がらんとした教室で数人が学習専用端末を開いています。みんなどこへ行ったのか聞くと、図書室で「詩」について調べているとのことでした。学習専用端末、図書、それぞれのよさがあり、自分なりの調べ方を選んでいるようです。
４年２組
４年１組と似たような光景ですが、こちらは高岡銅器について調べています。こちらもインターネットで検索したり、図書で調べたりして、分かったことをノートにまとめました。丸写しでなく、考えて必要な所をまとめて書くことが大事ですね。
５年１組
算数の割合の問題を昨日に続いてやっていました。今日は求めたい数を□に置き換えて考えました。難しいところですが、ノートに線分図を書くと考える助けになると先生がアドバイスしていました。答えは求められたかな？
５年２組
算数のチャレンジテストの練習問題をしていました。自分に割り当てられた問題の答えを黒板の前に出て書いていきました。目指せ！全員、一発合格です。
６年生
図工で関節が動かせる人型の材料を使って、将来なりたい自分をイメージしながら、思い思いのポーズを作っていました。この後粘土を付けて肉付けして着色していきます。どのような将来の姿ができるのか楽しみです。
