５/１９（月）古府っ子の学校生活です。
登校するとすぐに１年生、２年生がこの前植えたアサガオや野菜の苗に水やりをしていました。毎年のことですが、日々成長を心待ちにして、大事に育てている子供たちの様子はとても微笑ましいものです。
朝５運動の様子
６年生 うんてい
５年生 ソフトボール投げの練習
１、２年生 ５０ｍ走の練習
３，４年 立ち幅跳びの練習
授業の様子です。
１年生
「がっこうたんけん」の絵を描いていました。探検してきた部屋やそこにあった物を一生懸命に描きました。１年生の目線で、いろいろな物を見付けてきていました。紙いっぱいに上手に書いています。
２年生
算数で繰り下がりのあるひき算の授業でした。少し難しくなりますね。４７－１８の問題で「７から８は引くことができないので、１０かりてきて・・・」というのをブロックを使って子供たちが考えていました。目に見えると分かりやすいですね。
３年生
体育の鉄棒の授業でした。左の児童は、逆上がりと、前回り（２回）を連続で見せてくれました。すごい！左下は、「魔女の宅急便」という技だと教えてくれました。なるほど！ほうきにまたがっているようです。
４年生
生活リズムチェックカードの見直しの時間です。自分が書いてきたカードを見ながら、食事、睡眠、運動について考えました。健康に良い生活に近付けるように、自分の生活を改善できるといいですね。家族の人にもぜひ協力してもらいましょう。
５年生
国語の授業で今日から「見立てる」という短い説明文に入りました。そこでまずグループで音読練習をしていました。一通り読んで内容も分かってきたところで、筆者の考えが書かれている部分を探しました。ここで文章の構成について学習したことが、次の長い説明文の授業に関連してくるようです。
６年１組
国語の授業「聞いて、考える」の授業で、古府小学校のよいところやそこに関わっているいろいろな人を思い浮かべてノートに書きました。下の写真はそれぞれのノートを基に考えを共有しているところです。いろいろなよいところが見付かりましたが、そこにどのような人が関わっているのかは、６年生には分からないこともありました。ここからが課題解決ですね。
６年２組
音楽の授業で「ペガサス」という曲の斉唱部分と合唱部分では曲想がどのように違って感じられるかを考えました。違いは感じられたものの、それを言葉で言い表すということが少し難しかったようです。
