11/13（木） 古府っ子の学校生活です。
運動委員長の元気な号令で朝５運動！グラウンドでの朝５運動ももう少しとなりました。
１年１組
算数の時間に１３－９＝ の繰り下がりのある引き算の勉強をしました。どのように計算すればよいのか、ブロックを使って操作活動をしながら考えました。低学年の児童には大事な手立てです。
２年１組
書写の時間でした。「お手紙」のお手本を見ながら、視写しました。まず、配り物係がお手本や鉛筆を配りました。先生の言われたとおりにお手本を練習用紙のすぐ横に置いて、丁寧に書き写しました。
３年１組
理科で音が出ているときのトライアングルの様子を調べていました。たたいた後の様子をじっと観察したり、三角形の枠に触れたりして、振動があること等、気付いたことをノートに記録しました。
４年１組
国語の「未来につなぐ工芸品」の文を要約する学習の続きです。今日はワークシートで大事な文や言葉を探していましたが、今日はそれらを使った要約文を学習専用端末に入力しました。ワークシートを見ながら、スムーズに入力作業を進めていました。
４時間目は理科室で、ピストンを押したときの空気と水の様子との比較の実験をしていました。自分の予想を水を入れて思いっきりピストンを押して確かめました。
５年１組
グループになって算数ドリルをしていました。分数と小数の混じったたし算やひき算の計算問題です。困っている児童に分かった児童や早く終わった児童がアドバイスをしていました。
６年１組
算数で比例の授業でした。１組は比例の表からＸとＹの関係を見付けて、式で表す課題に取り組みました。その後、学習したことを生かして、練習問題に挑戦しました。進んで友達に教えたり、尋ねたりする様子が見られました。
６年２組
２組も１組と同じで、算数の比例の授業でした。２組は比例のグラフを利用して、ＸやＹの値を求める勉強をしました。Xの値が分かっているとき、グラフをたどってYの値を求めたり、その逆の問題をしたりしました。グラフを使う方法を理解できたようです。
